小学校の個人面談で何を話すべき？聞きたいことと気を付けたいこと｜ベネッセ教育情報サイト
学校で何かあったのかと不安で…」と聞いたところ、「〇くんはクラスのムードメーカーですよ。
6この短い時間で先生にどんな質問をしようか？ そもそもこの個人面談で 子供のことを親が聞いて、何につなげるべきなのかがわからない…。 丁寧に学習に取り組む子は、これからも力がどんどん伸びていきます」 その子が書いたノートを実際に見せながら、説明します。
4s;box-shadow:4px 4px 5px -3px rgba 0,0,0,. 耳触りのよい答えを返す必要はありません。
6：乳幼児同伴の場合 預け先が見つからない場合、乳幼児同伴で面談を行いますが、その際は面談中に先生と話が出来るよう、好きなおもちゃ・お菓子を持参しましょう。
普段、先生とは連絡帳でしかやり取りをしていないし、子供の様子がほとんどわかりません。
どんなことを聞いたらいいの？ いざ面談日が近くなると、「先生からのお話以外に、自分から何を聞いたらいいの？」と妙に緊張したり悩んでしまう方も少なくありません。 何も言わず座るのは、印象も悪いので。
』 そして、先生がよく聞いてくれる質問があることに気が付きました。
保護者が知らない、学校での子どもの様子。
でもその先生の様子では、 あまりかんばしい回答は期待できないようにも思います。
保護者のみなさんが学校での子どもの様子を聞きたいと思うのと同じくらい、先生たちも、家庭での子どもたちについて、いろいろ聞きたいと思っているようですよ。
5スポンサーリンク 小学校の個人面談では何を話す？ たった１５分の間に、先生と何を話せばいいのか？ 何を聞いておけば「個人懇談してよかった」と思えるのか？ 初めての個人面談の場合は、分かりませんよね。
待たされてイライラした状態で面談に突入されるよりも、ニコニコ笑顔で面談が始まった方が、お互い有意義な話ができるからです。
こんな対応はよくないですよ 【しゃべりまくって長時間拘束する】 自分ばかり一方的に喋りまくって、 先生に話をさせないお母さんも困りもの。
そのためにも、手元に時計を置いて、教師は残り時間を意識して話をしなければいけないのです。
仲良しの子が増えれば、学校がもっと楽しくなるよ。 しかも、気を付けてほしい部分を言われることが多くて、 自分の子って、良いところないのかな・・・。 図工ではよく考えて工夫をし、独創的な作品を作ることができていて素晴らしいと褒められました。
5【お土産などを渡そうとする】 先生は、立場上個人的なお土産などは受け取れません。
友達に注意することは、まじめすぎる性格で、 良かれと思って本人はしているけど、友達が言い返してくるそうです。
【香水・厚化粧・口臭】 香水やオーデコロンなどは気が散る原因になります。
例えば、ひらがなの練習をする宿題では、隣のお手本の文字とわずかにずれているだけで、「お手本通りじゃないと怒られるかもしれない！」と泣きながら何度も何度も消しゴムで消して、書き直しているのです。
個人面談を行う目的 個人面談を行う目的は、「学校での過ごし方や様子を先生が保護者に伝えること」と「保護者がどのような想いを持ちながら教育しているかを先生が知ること」です。
どうしても話さなければいけないことが残った場合、後日、話す場（電話でも家庭訪問でも可）を設定してください。
」 などプライベートに踏み込む質問や、 子供に関係ない噂話などは避けましょう。
テストのうっかりミスや字の汚さは、 急いで仕上げるところがあって、うっかりしているようです。
面談の前日までに準備しておくべきこと 若い教師が、保護者面談に対してプレッシャーを感じるのは、当たり前のことです。 最初に、保護者の一番聞きたい話題から話ができるので、懇談終了間際に「実は、気になることがあるのですが…」と話を振られて、懇談時間が超過することがなくなるのです。
本来は、すでに把握しておかなければいけないことですが、全く気付かないまま過ぎていくことに比べれば、100倍マシです。
自分の価値観をおしつけることなく育てることが一番だと思います。
服装がしっかりしていると、先生にも親御さんが本気であることが伝わります。
