モンテッソーリ教育
子どもはひとりひとり、ユニークな人格とギフトを持っている捉えられます。
子どもはひとりひとり、ユニークな人格とギフトを持っている捉えられます。
特に1～2歳の子どもは運動の敏感期にあたり、手指のコントロールを身につけていきます。 その結果、子ども達の知的水準は上昇し、社会性を発達させることにも成功しました。
少人数の園だった（これは園の経営としては意図されているわけではなかったかもしれませんが、結果として保育・教育上は目の行き届く人数で、保護者としてはとてもよかった） ということ。
インターネットで購入したり、図書館で探したりしてみてください。
こうして、 モンテッソーリ教育もシュタイナー教育も、 子どもの成長過程について、独自のとらえ方に従い、成長段階に合った適切な対応をすることが目指されます。
日本の有名人だと、中学生でプロデビューした 高校生棋士・藤井聡太氏の通っていた幼稚園がモンテッソーリ教育を導入していたということで、近年はモンテッソーリ熱が高まっているようですね。
材料：1cm幅にカットした色画用紙• ハンマーペグ ペグをハンマーで叩いて、下まで打ち込んで遊ぶおもちゃです。
レッスンは通常、子どもたちの小グループに対して示された後、子どもたちは個人的な反応と興味の赴くところに従って、自分で自立的な作業を自由に行い、習った内容を再確認する。
世界各地に広がるモンテッソーリの学校 マリア・モンテッソーリはその後、自らの教育論の普及のために世界中を旅し続けました。
感覚の敏感期 時期：0歳～3歳 感覚的印象の探究・溜め込み、3歳～6歳 感覚的印象の整理・分類・秩序化 感覚とは五感と言われる視覚・聴覚・臭覚・触覚・味覚をいいます。 Association Montessori Internationaleの略、本部はの• 感覚教育：様々な経験を積むことで、「きれい」「危ない」といった新しい感覚の取得をサポートします。 国際モンテッソーリ教師の資格を持つ田中昌子氏によると、「 全体がよく見え、いつも決まった場所に決まったものがある」ことが大事だそう。
3インターネット全盛の現在、世界を牽引する人びとの多くが、モンテッソーリと無縁ではありません。 それぞれの興味や発達段階に応じて、パズルやカードなど多様な教材が用意されており、それらを通じて文化や算数が学べるのです。
その前提として 子どもには自分を育てる力である自己教育力が備わっていると考えています。
例えば家庭でできることをはじめ、モンテッソーリ教育を行う保育園・幼稚園に通園するなど、今からでもできることがあるのでぜひ考えてみてください。
大学卒業後は、障害を持つ子どもの教育に取り組み、知的能力を向上させることに成功しました。
「子どもには、自分を育てる力が備わっている」という「自己教育力」の存在がモンテッソーリ教育の前提となっています。
たまに誤解を受けることがありますが、教具で学ぶことだけがモンテッソーリ教育でありません。 名称 年齢 内容 秩序の敏感期 2～3歳頃 いつも同じ結果になるとわかっている遊びなど 手順がわかっているものに安心する 感覚の敏感期 3～6歳頃 五感を始めとした感覚が最も鋭敏になり、 手に触れたり実体験を通して物事を理解する 運動の敏感期 0～4歳半頃 体全体を大きく動かしたり、腕や手を動かしたり、 細かく指先を動かしたりして運動の仕方を学ぶ 言語の敏感期 0～6歳頃 誕生から2歳ごろまでは無意識での言語の学習期間。
学会で欧州各国を回ることが多かったマリアは、18世紀終わりにフランスで生まれたフェミニズムに傾倒したのです。
教えない 大人が子どもに答えを簡単に教えるのはとても簡単です。
そこで、年下の友達に対して、相手のできることに合わせたお手伝いをしたり、待ってあげたりするなかで、思いやりの心が育つのです。
「新しいおもちゃが欲しいなら、ほかのものを手放す」ルールを作れば、取捨選択することも学べます。 敏感期とは、自分の成長状態に合わせて必要な事柄に対して感受性が高まり、環境の中から子ども自身でその対象を選び取り熱心に取り組んで、そこから感じ取れる事柄対象を簡単に吸収できる時期のことです。
エッグスタンド 木製のエッグスタンドと卵の組み合わさったおもちゃで、はめこんで遊ぶことができます。
感覚を意識して研ぎ澄まし洗練していくことで、外界からのバラエティに富んだ情報をしっかりと吸収することができるのです。
モンテッソーリ教育を受けることが、子どもの自習性につながるとお分かりいただけたでしょうか。
着衣脱には体を動かし着たり脱いだり、ボタンの付け外しがあるので、1つの行為の中で運動を組み合わせるために日常生活はいい練習の場となります。 集中力がある• 時代の先端を行く女性マリア・モンテッソーリ マリア・モンテッソーリは1896年、26歳の時に大学を卒業。 そんな前期には7つの教育内容とお仕事が用意されています。
モンテッソーリの園に通うデメリット• 我が家も、通える範囲、無理のない範囲で可能な限り、という選び方をしていました。
服を着たり、物を片づけたり。
当たり前のことなのですが、ここが一番大事な点だと、我が家の経験から自信を持って言えます。
だから、やっぱり自分の目で見て確認してみることが大切です。
以下で1つずつ紹介します。 モンテッソーリは、「物理的環境の魅力」を重視していました。
世界の中で自由で自律的に考えることのできる大人に育つようサポートされます。
「」でもお伝えしたように、モンテッソーリの教育施設「子どもの家」では、子どもが活動を自由に選ぶことができます。
ファシズムとマリア・モンテッソーリ マリア・モンテッソーリはその後、オランダ、英国、スペイン、オーストリア、ブエノスアイレスなどをめぐりました。
