イエナプラン教育とは？特徴から問題点までをまるっと解説
ミドル・ひざ丈• ファーつき• 先述したブロックアワーの際にも、テーマについての課題を進めていくなど、学習全体に関わっているため、「イエナプランのハート」と言われるほど重要な役割を持ちます。 リネン系• それと関連付けられ、世界一の教育と表現されているのだと考えられます。 ある特定のテーマについて、生徒たちが自分で調べ、学び、発表していきます。
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ミドル・ひざ丈• ファーつき• 先述したブロックアワーの際にも、テーマについての課題を進めていくなど、学習全体に関わっているため、「イエナプランのハート」と言われるほど重要な役割を持ちます。 リネン系• それと関連付けられ、世界一の教育と表現されているのだと考えられます。 ある特定のテーマについて、生徒たちが自分で調べ、学び、発表していきます。
1デニム• その際には問題を解決するために、同じグループの年長者へ質問できるようになっています。
ホームページに20の原則の原文翻訳が載っていますので、詳細を知りたい方はぜひ以下の記事で確認してみてください。
学校の教育内容は子どもたちの暮らしや経験、人々と社会の発展にも大切なもの• すべての人が持つそれぞれの価値観を尊重できる社会の実現に取り組まなければならない• レース• イエナプラン教育は自律（主体性）と共生（協調性）を育む 以上のようにイエナプラン教育では、自律と共生ができる子どもを育てています。
自らの意志によって行動できる人間、一貫した自分の考え方を持つ人間を目指します。
スウェット・ジャージ• その他 シルエット• イエナプラン教育：ブロックアワー• ツイード系• ストライプ• もちろん自主学習だけでは、わからない問題に直面することもあるでしょう。 一方のシュタイナー教育では、エポック授業という独自の授業方法を採用しています。
ワールドオリエンテーション（協働学習・総合学習） 「イエナプランのハート」と呼ばれ、 日々の学習の中心となる活動が「ワールドオリエンテーション」です。
行動や成績について評価する際は、子どもの成長という観点から本人と話し合う• レザー系• その理由は、マルチエイジグループや評価方法にあります。
イエナプラン教育を実施しているわけではありませんが、 「子どもの主体性を大切にする」「教えることではなく、導くことに重点を置いている」という点で共通点があります。
リボン• この考えに基づき、新学年が始まる時には子どもたちと教員が話し合い、机や椅子の位置など自分たちで教室の内装を決定します。
スリム・タイト• 「 学校法人茂来学園 大日向小学校」 長野県南佐久郡佐久穂町に誕生した日本初のイエナプラン教育の学校は、私立小学校の大日向小学校です。 クルーネック• フランネル• ドット• シルバー• その他ストーン• 約3週間かけて、同じ科目を朝の約100分で指導する授業方法です。
そのため中学校からは、一般的な学校に進学することになります。 「ブロックアワー」（自立学習・基礎学習）と呼ばれる学習の時間では、子どもたちそれぞれが自分の進度に合わせた計画を立て、自主的に学習を進めます。
ワールドオリエンテーション• モンテッソーリ教育やシュタイナー教育との違いは？ モンテッソーリ教育では、 子どもの自主性と自立心、知的好奇心を育み、社会に貢献する人物となることを目的としています。
イエナプラン教育のメリット・効果 イエナプラン教育を受けることで、主体性や協調性の他にも、「リーダーシップ」や「自己肯定感」が育まれます。
イエナプラン教育では教員を「グループリーダー」として表現している点からも、この指導スタイルの違いが強調されていると言えるでしょう。
年齢や発達程度の違いがある子どもたちを一緒にすることでお互いの違いを学べる• ブロックアワー• イエナプラン教育を受けられる学校 イエナプラン教育を受けられ学校は、長野県にある以下の1校のみです。 メリットと比較しながら、お子様に受けさせるべきなのか検討してみてください。 日本のように教科をベースとした時間割は組まれていません。
リーダーシップを取れるようになる マルチエイジグループが形成されるため、どの生徒も年長としてリーダーの役割を担うことになります。 以下でスタスタが要約した20の原則を確認してみてください。
そしてグループの中で年長者になることで、一般的な学校では「できない子」のレッテルを貼られていたはずの生徒でも、勉強を教える経験ができます。
ライナーつき ボタンタイプ• 個性の尊重や対話を重視した指導が行われています。
違いを受容する 異年齢のグループ（マルチエイジグループ） 3学年の子どもが一緒になる異年齢グループを作って学習するのが、イエナプラン教育の特徴です。
4つの活動内容• ムートン• このような自律と共生を促す仕組み・取組みがなされているのが、イエナプラン教育の特徴と言えるでしょう。 家族が談話をするリビングルームを演出することで、生徒同士がお互いを家族のように尊重し合える雰囲気を作り出しているのでしょう。
そしてこの学習で目的としているのは、知識を身につけることではありません。
健常者も障がい者もともに、助け合って学びます。
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シングル• ワーク• 自己肯定感が育まれる イエナプラン教育を通して、自己肯定感の維持と向上が期待できます。 11cm以上 特徴• ルーズ・ワイド• 日本の学校で行われる授業と最も近い活動です。
世界にたった一人の大切な存在なので異なる価値観を持つことは当然• 主体性 主体性を伸ばすために、以下のような取組みや仕組みがあります。
インクルーシブ教育 学校を現実社会に近いものとしてとらえているイエナプランでは、特別学級を設置していません。
チェック• モンテッソーリ教育は主に幼児向けとして知られていますが、小学生向けには異年齢の子どもたちを混ぜたクラスで自立的に自由な作業を行います。
世界中で主に半導体、半導体製造、自動車、自動車部品、医療、セキュリティーと防衛、航空業界に顧客がいます。
2011年現在3,120人の従業員と5. みんなの個性を伸ばす・成長できる社会をつくっていかなければならない• またイエナプラン教育は、「世界一の教育」と表現されることもあります。
リビングルームは子どもたちにとって安心して過ごす場、居心地のよい場であり、自分たちで作り上げる空間でもあるのです。
Jenoptik AGとしてフランクフルト証券取引所に上場しています。
大日向小学校では、 日本に合ったイエナプラン教育を提供しており、自然豊かな環境の中で自発性や社会性などを身につけることができます。
生徒への問題の提示や議論の進行管理を行います。
